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台灣舞蹈治療研究協會
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舞蹈是藝術,舞蹈是治療;當舞蹈與治療相遇,身體成為治療的語言
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芝加哥哥倫比亞學院舞蹈治療研究所

畢業于此研究所的學生,不僅具備舞蹈治療師 (DTR; Dance Therapist Registered) 之資格,並且可參加伊利諾州專業諮詢人員之應試;通過該考試之畢業生,經過兩年由資深督導人員輔導的實際工作經驗後,即可正式成為合格的專業臨床心理師 (LCPC; Licensed Clinical Professional Counselor)。
 
舞蹈治療是專業,是科學,亦是藝術。本所旨在培養專業心理治療師,使其能有效地運用對動作的理解與分析,了解個人的潛在世界及其主要的問題徵結,進而引導個人邁向成長及療癒。其課程之設計,著重理論與實際應用,無論學生的職業性向在醫院、診所、學校機關或社區及其他相關機構,其主旨皆在奠定學生將來在心理健康領域之就業基礎。本所教育目標着重在於學生能:
 
 1.  學習舞蹈治療之理論、目標、技巧及應用等專業知識;
 2.  學習心理諮商之理論、目標、技巧及應用等專業知識;
 3.  指認外在環境、社會文化及個人情緒對個體造成的影響,並引導個體採取健康的生活型態;
 4.  獲取人類肢體之相關知識及了解肢體的進展對其發展性、表達性及溝通性動作的影響;
 5.  運用動作行為的觀察, 評估分析、研究、調停等技巧;
 6. 察知和了解舞蹈治療在不同環境應有的職責;在對待個體、家庭及團體時謹守倫理道德原則,並留心生物心理社會之進程及文化相關議題。
 7. 藉由上述紮實的心理諮商業之心理治療、舞蹈治療、動作評估、團體治療之原則等理論基礎,並經由實際的實習經驗,幫助融會貫通並靈活應用所學以奠定未來之就業基礎。
 
課程簡介 (53學分) :
 
第一年
夏季密集課程
身與心入門及動作經驗入門
表達性藝術治療入門
實習一: 社區文化講座
3學分
2學分
1學分
秋季課程
舞蹈治療理論(一)
動作觀察與評估(一)
人類發展
3學分
4學分
3學分
春季課程
舞蹈治療理論(二)
動作觀察與評估(二)
精神病理學
3學分
3學分
3學分
第二年
夏季課程
團體治療法
實習二: 臨床督導座談
3學分
3學分
秋季課程
舞蹈治療理論(三)
研究方法(一)
諮商理論與原則
3學分
3學分
3學分
春季課程
舞蹈治療理論(四)
臨床諮商技巧
臨床實習(一)
論文指導
3學分
3學分
2學分
2學分
第三年
夏季課程
臨床實習(二)
畢業論文
3學分
1學分
 
 
入學申請條件:
大學學位,具備舞蹈動作經驗及行為科學之知識,建議事先修習課程括解剖學、人體肌肉運動學、普通心理學、變態心理學、人格心理學及發展心理學;未有上述背景者可能需在入學後,於大學部加修所需課程。
 
申請需求:
*需參加團體動作甄試;
*自傳/ 自我評估:
─ 敘述任何曾經參與的舞蹈治療之經驗,包括日期、為期時間、指導者及簡短說明;
─ 描述個人對行為科學的興趣與相關背景,包括義工經驗等;
─ 說明想成為舞蹈治療師之理由。
 
獎學金:
JGS Scholarship Fund
Warren LAMB Scholarship Fund
本校另有證書課程 (Graduate Laban Certification in Movement Analysis),18學分,為期約14月。
詳細資料參閱 http://www.colum.edu/graduate/dance.html
 
聯絡舞蹈治療研究所:
Email: pholmquist@colum.edu
TEL:1-312-344-7697
 
或聯絡該系學生蔡佩珊(Pei-shan Tsai):
Email: plie33@hotmail.com
TEL: 1-773-334-4833
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